每日快报!青焰红波，又名追忆青红中学 第二乐章：青 插曲：红

快要升初三时，有一天，老师带我去图书馆领书，细雨漫天飘飞。松树、麻雀与蘑菇都在雨中战栗，灌木油光水滑。我们一直走到石板路的尽头，我还没有讲过，以大榕树为中心有一片小小的园林，树虽都缩在划定的小圈子里，毕竟能长那么高，把树荫也连成一大片。那天当我们走到榕树下，一整班的初三毕业生排成一个倾斜的方块，把一张张小脸都堆在正面。一个若隐若现的阴影，架起一架乌黑的陌生机器，瞄准他们。我看得呆滞，而且恐惧，我能感觉到自己的心是如何嘭嘭跳着。我想，这莫不是行刑？

我摸着冰凉黏湿的耳朵，听影子大声地吆喝。

(资料图)

“不要闭眼，都笑出来，很好……”念到这里，声音忽地绷紧，像是有什么东西将要降临：

“三……二……一……”

一道白光，几欲点燃榕树的叶片。一声清脆的咔嚓声，像镰刀齐齐地割开草丛。雨水溅在我的眼睛里，我看不清那里发生了什么。

“不要乱看！”班主任气冲冲地呵斥着，我立即低下头，迈上图书馆光滑的瓷制台阶。

当我抱着教科书踏下台阶时，校园已经融入愈加细密的雨中，我望向依旧呆立的方块，那里却凭空多出大片的空位，空白。空白之中什么都没有，从未有过。

……

你说，它暗示着什么又象征着什么呢？

如果无法理解，那我跑。

我在破碎的光影中冲刺，连接下一处事件。

宿舍的夜晚，我试探地提起话题。我问，小萼，你有没有想过，校园外面是什么？然后不安地望小萼的眼睛，怕她听不懂，怕她听懂而将不利于我。小萼若有所思，一道光在她眼中转瞬即逝地闪尸。

她说，你有话要说。这实际上就是讲，她已经看出了我的试探，或许已经猜出其中暗示的含义。我已无法回头，就硬着头皮讲下去，你应该还记得我们上次去初三的楼。小萼沉默，我继续讲，前天我去搬书时，看见了拍毕业照的初三学生。一拍完，有好多学生就消失了，再也没有了。

小萼说，你继续讲，我还在听。

我说，青红中学其实是一座虫巢。我们不过是一只只昆虫，而每一次毕业都是一次蜕皮。凡是没能成功蜕壳的，都死了。

小萼说，你要不一口气说完吧。

我说，我不想蜕皮。我要逃出去。

她笑了笑，为什么和我讲。我说，我们是一起看见蜕皮的，我觉得有必要告诉你。她说，我还有选择的余地吗？我这时才反应过来，我将她拖进了一个多么巨大的漩涡。我给了她选择的机会，却没给她选择的资本。她继续说，你准备什么时候走。我说我不知道，随后坠入一片黑色的深渊。

……

我在落地的时候并无痛苦，爬起来时看见一条幽长的道路，如一节枯肠。这路从未出现在我的回忆之中，我旋即意识到，原来它就是我的人生之路。当我回头，正是小萼的脸，那又是一段回忆了。我在这回忆与象征的交界处，对她说，就是现在了，我们走吧。

但是我并未与她一起走，在象征的这一头，我向另一端奔跑。

……

当我跑到道路的终点，我看见一只细腻的人影，向后倾斜、将倒未倒。我向它步步紧逼，终于在指尖碰到它脊背的那一瞬被包容、被禁锢。我睁开双眼，面前正杵着一只黑洞洞的枪口；我那堵在嗓子眼里的尖叫终于破壳而出，穿透斜风细雨它将飘向远方；而后时间开始流动，歌曲的第一个音符截然而止。我听见接踵而至的旋律，听见小萼的哭喊。高挂天边的云里，雨珠碰撞的声音。在合唱的尽头是扳机的第三次扣下，火花从枪口迸出，金属挨挨挤挤。

嘭！嘭！嘭！三声枪响依次刺入我的耳膜，一声比一声热烈、一声比一声铿锵。不要，不要，我嗫嚅着，第一颗子弹就从我的腹部穿入，不费吹灰之力破开皮肤及其覆盖的皮下脂肪，又跌跌撞撞地撞碎其他血管——而第二颗子弹只是干净利落地打进肩胛——并且继续向前，十二指肠纵寸寸崩断亦无力阻拦它的脚步。打入肩膀的子弹使我的坠落中掺入些许侧翻，事情就有点复杂了。我感觉不到腹下的湿热流体，还沉浸在见到枪口的错愕之中，但我确乎知晓，我把尿拉在自己身上了。妈妈，我热泪盈眶地啜泣，带着孩童的纯正绝望，甚至未能意识到自己并无父母，最后的子弹就翩然而至。它的尖端开了十字，粗砺的划痕标示恶意，宣告威严，证实着自己那引发终结的使命，噗嗤一声就钻进我的颅骨。它在脑脊液中如鲨鱼一样游弋，在花椰菜状的脑组织中又像一只蚯蚓，偏搅它个天翻地覆不可，于是乙酰胆碱自小泡中溢出，中央前回也玉轴扬灰。我颅中精心绘制的青红中学寸寸焚毁，我想着在那里是否也在死着一个小花，而大地从脑后扑来。我这支离破碎的身躯在地上铺成一摊，不知道谁还能认得出来。血终究溅在了小萼身上，我有些欣慰，有些抱歉。总之，我就这么死了。死在青红中学，死魂骚动不息，不知何日安眠。